Điểm sáng giáo dục của tỉnh Tuyên Quang

Sáng 5/9, hòa chung không khí rộn ràng của “Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường”, Trường PTDT Nội trú THPT tỉnh Tuyên Quang đã long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học 2025-2026. Lễ khai giảng diễn ra trong bối cảnh đặc biệt ý nghĩa khi toàn ngành giáo dục kỷ niệm 80 năm truyền thống vẻ vang.

Ông Đỗ Văn Chiến - Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đã gửi lẵng hoa tươi thắm chúc mừng nhà trường. Đến chung vui cùng thầy và trò nhà trường, có ông Hầu A Lềnh - Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Tuyên Quang.

Với hơn 60 năm xây dựng và phát triển, Trường PTDT Nội trú THPT tỉnh Tuyên Quang đã trở thành một điểm sáng trong hệ thống giáo dục của tỉnh. Năm học 2024-2025 vừa qua, nhà trường đạt được nhiều thành tích ấn tượng.

Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng và tốt nghiệp THPT đều đạt 100%. Đặc biệt, trường xếp thứ 3/92 trường THPT toàn tỉnh về điểm trung bình các môn thi tốt nghiệp và có tới 29 học sinh đạt điểm 10.

Nỗ lực trở thành trường THPT hàng đầu của tỉnh

Phát huy những thành quả đã đạt được, năm học 2025-2026 với phương châm "Kỷ cương – Sáng tạo – Đột phá – Phát triển", nhà trường đặt ra nhiều mục tiêu đầy tham vọng. Ban Giám hiệu quyết tâm nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục, tăng điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT, phấn đấu lọt vào top 2 các trường có học sinh giỏi nhất tỉnh và có học sinh đạt giải quốc gia.

Hiện nay, nhà trường đang chăm lo cho hơn 550 học sinh ở 16 lớp. Với điều kiện ăn ở và sinh hoạt được đảm bảo, các em học sinh dân tộc thiểu số được tạo mọi cơ hội để phát triển toàn diện, rèn luyện đạo đức, phẩm chất và ý chí vươn lên trong cuộc sống.

Năm học 2025 - 2026, ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang đặt mục tiêu trọng tâm là nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt tại các vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Đây là chỉ đạo xuyên suốt được Tỉnh ủy Tuyên Quang nhấn mạnh trong văn bản mới ban hành.

Theo đó, Tỉnh ủy Tuyên Quang đã ban hành Văn bản số 366-CV/TU ngày 25/8/2025, chỉ đạo về việc triển khai các nhiệm vụ trọng tâm cho công tác giáo dục và đào tạo năm học 2025 - 2026.

Mục tiêu lớn nhất được đặt ra là tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục, thu hẹp khoảng cách giữa các vùng miền. Để thực hiện điều này, Tỉnh ủy yêu cầu các ngành, đơn vị liên quan phải rà soát, xây dựng những giải pháp cụ thể, khả thi.

Các nhiệm vụ cốt lõi bao gồm:

Sắp xếp, ổn định mạng lưới trường lớp. Đảm bảo quy mô trường, lớp, học sinh phù hợp với điều kiện thực tế và quy hoạch phát triển của địa phương.

Tăng cường cơ sở vật chất. Ưu tiên nguồn lực để kiên cố hóa trường lớp, đầu tư trang thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Giải quyết bài toán thiếu giáo viên. Tập trung phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cả về số lượng và chất lượng, có chính sách thu hút, giữ chân giáo viên công tác tại vùng khó khăn.

Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Tuyên Quang, năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh có trên 1.054 trường học các cấp từ mầm non đến THPT. Một tín hiệu đáng mừng là đã có 682/1.054 trường đạt chuẩn quốc gia (chiếm tỷ lệ 64,71%).

Với đặc thù là một tỉnh miền núi, Tuyên Quang duy trì hiệu quả hệ thống 20 trường phổ thông dân tộc nội trú và 236 trường phổ thông dân tộc bán trú. Nhờ đó, tỷ lệ học sinh nội trú, bán trú chiếm tới 36,3% tổng số học sinh phổ thông, tạo điều kiện thuận lợi cho con em đồng bào các dân tộc được học tập.

Về đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, giáo viên, năm học 2025 - 2026, toàn ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh có hơn 32.000 người.

Về cơ sở vật chất, toàn tỉnh hiện có trên 17.200 phòng học, tỷ lệ phòng học kiên cố các bậc học toàn tỉnh đạt trên 70%, các trang thiết bị dạy học tối thiểu của các khối lớp cơ bản đã được trang cấp, đáp ứng từ 45 đến 60% tùy theo từng môn học.

Năm học 2025 - 2026, cũng là năm đầu tiên tỉnh Tuyên Quang thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Để thích ứng và tạo đà phát triển, ngành giáo dục tỉnh đã đề ra những giải pháp mang tính đột phá:

Đổi mới tư duy: Nâng cao nhận thức và hành động của cả hệ thống chính trị về vai trò của giáo dục, coi đây là nhiệm vụ trung tâm.

Hoàn thiện cơ chế, chính sách: Xây dựng các chính sách đặc thù, tạo động lực cho đổi mới căn bản và toàn diện.

Đẩy mạnh chuyển đổi số: Ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) vào công tác quản lý, giảng dạy và học tập.

Nâng cao chất lượng đội ngũ: Tập trung bồi dưỡng, đào tạo lại để đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý đáp ứng tốt nhất yêu cầu đổi mới của ngành.